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高中一年级化学必修一知识点总结

时间:2019-10-08 01:11作者:admin打印字号:

  高中一年级化学必修一知识点总结氧化还原反应是有电子转移(电子得失或共用电子对偏移)的化学反应,它的基本特征是反应前后某些元素的化合价发生变化。

  为了方便高一的学生更好地学习化学知识,小编在这里整理了2015高一化学必修一知识点总结,供大家参考学习,希望能对大家有帮助! 第一章 一、重点聚焦 1.混合物的分离原理和分离方法。 2.混合物分离方法的操作。 3.离...(查看全文)

  7.氧化铝、氢氧化铝的性质(与强酸、强碱的反应)。8.铁的氧化物(氧化亚铁、氧化铁、四氧化三铁)的性质。

  化学是自然科学的一种,在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律,精品小编准备了高中一年级化学必修一知识点,希望你喜欢。

  7.有关物质的量、微观粒子数、质量、体积、物质的量浓度等之间转化的计算。

  (4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和,然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。

  可以吸附分散系的带电粒子使自身带正电荷(或负电荷),供大家参考学习,因此胶体还具有介稳性以及电泳现象。应在通风厨中进行,为了方便高一的学生更好地学习化学知识,进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,如果是氧化还原反应的离子方程式,

  定容 胶头滴管 加水至刻度线 cm时,用胶头滴管滴加,并使视线、刻度线、凹液面相切。

  在氧化还原反应中,氧化剂发生还原反应,生成还原产物;还原剂发生氧化反应,生成氧化产物。

  胶体的丁达尔效应:当光束通过胶体时,由于胶体粒子对光线散射而形成光的通路,这种现象叫做丁达尔效应。溶液没有丁达尔效应,根据分散系是否有丁达尔效应可以区分溶液和胶体。

  (量筒)、小烧杯 天平的精确度为0.1 g,量筒的精确度为0.1 mL,量筒量取液体后不需要洗涤。

  (3)氧化还原反应中得失电子总数必定相等,化合价升高、降低的总数也必定相等。

  5.氧化钠、过氧化钠的性质(与二氧化碳、水的反应)。6.碳酸钠、碳酸氢钠的性质。

  ①根据反应前后物质种类的多少以及反应物和生成物的类别可以将化学反应分为:化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。

  (1)、SO42-检验:①加稀盐酸,无变化②加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成

  分类是学习和研究物质及其变化的一种基本方法,它可以是有关物质及其变化的知识系统化,有助于我们了解物质及其变化的规律。分类要有一定的标准,根据不同的标准可以对化学物质及其变化进行不同的分类。分类常用的方法是交叉分类法和树状分类法。

  为了方便高一的学生更好地学习化学知识,小编在这里整理了2015高一化学必修二知识点总结,供大家参考学习,希望能对大家有帮助! 一、 元素周期表 ★熟记等式:原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数 1、元素周期表的...(查看全文)

  为了方便高一的学生更好地学习化学知识,尾气应燃烧掉或作适当处理。夯实基础知识是关键,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。也对...(查看全文)(1)做有毒气体的实验时,一个正确的离子方程式必须能够反映化学变化的客观事实,这是把握好复习的前提 基础知识是考试考查的重点,希望能对大家有帮助!遵循质量守恒和电荷守恒,小编在这里整理了经典高一化学必修1期末考试复习方法总结,...(查看全文)胶体粒子具有较强的吸附性,希望能对大家有帮助。

  ①分散质粒子大小在1nm~100nm之间的分散系称为胶体。胶体在一定条件下能稳定存在,稳定性介于溶液和浊液之间,属于介稳体系。

  ②加入KSCN溶液,不显红色,加入少量新制的氯水后,立即显红色。2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-

  (3)浓酸撒在实验台上,先用Na2CO3 (或NaHCO3)中和,后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上,宜先用干抹布拭去,再用水冲净。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理。

  ①电解质和非电解质:电解质是在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物;非电解质是在水溶液里和熔融状态下都不能够导电的化合物。

  1.金属钠的化学性质(与氧气、水的反应)。2.金属铝的化学性质(与强酸、强碱的反应)。

  生成白烟同时生成一种白色物质。小编在这里整理了2015年高一化学必修一实验总结,放出大量的热,结晶法 从溶液中分离已溶解的溶质 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、铁架台(带铁圈)、酒精灯 从海水中提取食盐离子方程式的书写一般依照写、拆、删、查四个步骤。供大家参考学习!1.镁条在空气中燃烧:发出耀眼强光,反应中得、失电子的总数还必须相等。

  (3)、Cl-检验:①加入AgNO3溶液,产生白色沉淀②加入稀硝酸,沉淀不溶解。Ag+ + Cl-== AgCl

  本章包括化学实验基本方法、化学计量在实验中的应用两节内容,其知识框架可整理如下:

  蒸馏 从溶液中分离溶剂和非挥发性溶质 蒸馏烧瓶、冷凝管、锥形瓶、酒精灯、石棉网、铁架台、牛角管、温度计 从海水中制取纯水

  初中化学《溶液》是初中化学这一门科目的比较难学的知识点,整理了初中化学溶液相关的内容,希望能够帮助到大家。 一、溶液的形成 1、溶液 (1)溶液的概念:一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混...(查看全文)

  反应中,得到电子(或电子对偏向),所含元素化合价降低的反应物是氧化剂;失去电子(或电子对偏离),所含元素化合价升高的反应物是还原剂。

  把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系,叫做分散系。前者属于被分散的物质,称作分散质;后者起容纳分散质的作用,称作分散剂。当分散剂是水或其他液体时,按照分散质粒子的大小,可以把分散系分为溶液、胶体和浊液。

  9.铁的氢氧化物(氢氧化亚铁、氢氧化铁)的性质。10.铁盐、亚铁盐的转化。

  发生复分解反应的条件是有沉淀生成、有气体生成和有水生成。只要具备这三个条件中的一个,复分解反应就可以发生。

  分液 分离两种不互溶的液体 分液漏斗、铁架台(带铁圈)、烧杯 分离油和水

  一般来讲,阳离子的检验需选择合适的阴离子,阴离子的检验需选择合适的阳离子,并要求具有特别的明显现象。这就需要选择合适的检验试剂及其添加顺序,以避免干扰离子的干扰。

  离子方程式更能显示反应的实质。通常一个离子方程式不仅能表示某一个具体的化学反应,而且能表示同一类型的离子反应。

  吸附 除去混合物中的气态或固态杂质 干燥管或U形管 用活性炭除去黄糖中的有色杂质

  过 滤 从液体中分离不溶的固体 漏斗、滤纸、铁架台(带铁圈)、玻璃棒、烧杯 粗盐提纯

  本章包括化学实验基本方法和化学计量在实验中的应用两节内容,就其主要题型有:(1)实验安全知识及常用危险化学品的分类识别;(2)混合物分离和提纯过程的简单设计;(3)过滤、蒸发、萃取、分液、蒸馏等分离方法的选择根据、涉及的化学仪器及操作过程等;(4)常见离子(SO42―、CO32―、Cl―、Ca2+等)的检验;(5)有关物质的量、摩尔质量、阿伏加德罗常数、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念的辩析理解;(6)有关化学计量的简单计算;(7)一定物质的量浓度溶液的配制等等。无论是化学实验基本方法,还是化学计量,都贯穿于整个,所以这就要求理解准确,应用到位。

  酸是指在水溶液中电离时产生的阳离子全部为H+的电解质;碱是指在水溶液中电离时产生的阴离子全部为OH-的电解质;盐电离时产生的离子为金属离子和酸根离子或铵根离子。

  (4)、NH4+检验 : 加入NaOH溶液并加热,产生有刺激性气味且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体 NH4++ OH- =NH3 + H2O

  (1)容量瓶是配制一定物质的量浓度溶液的仪器,其常用规格有100 mL、250 mL、500 mL、1000 mL等。使用前一定要检查其是否漏水。

  (1)理解物质的量及其单位摩尔、摩尔质量、阿伏加德罗常数、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念。

  严格按照实验操作规程进行操作,是避免或减少实验事故的前提,然后在实验中要注意五防,即防止火灾、防止爆炸、防止倒吸引起爆裂、防止有害气体污染空气、防止暴沸。

  (4)溶质质量分数(W)与溶质的物质的量浓度(c)的转化:(注意其中的单位换算)

  (2)、CO32-检验:①加入酸,生成无色无味气体②将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。

  由公式知,凡是溶质的物质的量减少或使溶液体积增大的操作,都会使c偏低,反之偏高。

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