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中学历史教学园地doc

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中学历史教学园地园地原创严禁转载注:本资料由《中学历史教学园地》独家提供。试题精选从年月至年月全国各地余套优秀模拟试题分解而成同时排版工整、合理欢迎各位历史同行交流使用错误之处在所难免也请各位同行指出。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果请不要把该资料上传到其它网站谢谢合作~中学历史教学园地《名题精解》栏目分课汇总(岳麓版)必修三第三单元:第课理性之光名题分解整理人:龚哲山、吴建华(福建莆田五中历史组QQ:)一、选择题((潍坊适应性训练)“法国大革命以一种无与伦比的群众动员的威力把这些普世伦理确认为一切政治制度的合法性源泉。”材料中的“普世伦理”是指()A(人文主义B(因信称义C(启蒙思想D(马克思主义(C本题考查法国大革命的指导思想。法国大革命是在启蒙运动的影响下发生因此大革命中的“普世伦理”应该指启蒙思想的相关主张思想。((河南高三调研)世纪以来到欧洲旅游的中国人迅速增多很多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中不正确的是()A(“你教导我们走向自由”B(“你使人类懂得精神应该是自由的”C(“你以思想启迪民众的心智影响了整整一代人”D(“你高举民主共和的旗帜鼓舞了中国辛亥革命战士的斗志”(D本题为逆向选择题。作为启蒙运动思想家伏尔泰倡导在法国建立君主立宪政体民主共和是启蒙思想家卢梭的观点。((北京宣武高三二模)有学者说:“若就经济角度而言世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲但就思想文化角度而言世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。”材料中所说英国、法国开先河的事件分别是()A(确立君主立宪制、启蒙运动B(工业革命、启蒙运动C(确立君主立宪制、文艺复兴D(工业革命、文艺复兴(B注意时间:世纪。结合所学知识不难得出正确答案。题中要求从经济角度和思想文化角度进行作答君主立宪制属于政治角度可排除A、C两项文艺复兴从世纪始于意大利D项可排除。正确答案为B项。((深圳南山高三调研)“除犯有罪行等待交付罚款者外不得拘留任何人或施以镣铐枷锁号债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”根据所学知识判断该材料最有可能出自()A(雅典梭伦改革颁布的“解负令”B(秦国商鞅变法的法令第页(共页)中学历史教学园地史界朋友精神家园版权所有翻录必究园地原创严禁转载C(罗马废除债务奴隶法案D(法国伏尔泰的《社会契约论》(CA项梭伦改革“解负令”是将因贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重新获得自由B项商鞅变法主要内容:废井田、奖励农桑、奖励军功、实行统一度量和郡县制等D项“社会契约论”最早由英国思想家霍布斯提出集大成的是法国思想家是卢梭伏尔泰主要思想主张是天赋人权、法律面前人人平等、开明君主制等。(清远高三调研)每一时期的流行语反映了特定时期的历史特征。下列语汇与时代搭配错误的是()A“依靠信仰才能得救”宗教改革B“人非工具”启蒙运动C“人道的、民主的社会主义”勃列日涅夫D“革命是历史的火车头”工业革命C“依靠信仰才能得救”出自加尔文。“人非工具”体现了启蒙运动中肯定人注重人的思想。“人道的、民主的社会主义”出自戈尔巴乔夫。“革命是历史的火车头”出自马克思。((淮北高三二模)图一被称为“住在科尼斯堡的中国人”与图二人物的相似之处在于()A(都希望恢复旧的社会公德和秩序B(都重视道德的作用主张人要克己自律C(都主张社会改革建立新的社会公德D(都将理性认识作为宣传思想的核心B图一“住在科尼斯堡的中国人”指德意志哲学家康德也是启蒙运动的思想家图二是孔子。康德主张理性强调人的重要性主权属于人民自由、平等与生俱来人要自律。孔子的思想核心是仁人与人要相互爱护要待人宽容强调统治者以德治民恢复西周的礼乐制度。结合两人的主要主张都重视道德的作用主张人要克己自律。((浙江宁波高三模拟)李大钊说:“世纪全世界之文明如政治或社会之组织等罔不胚胎于法兰西血潮之中”。对此理解正确的是()A(世纪全世界政治文明之源头是法兰西民族创造的文明B(法国的启蒙运动和大革命为世纪世界政治文明发展奠定基础C(世纪世界资本主义文明发展与法国不存在必然的联系D(世纪世界政治文明的发展因法国频繁的革命而受阻B启蒙运动传播到世界各地启迪了人们的思想动摇着封建统治。传播到中国激励着中国的仁人志士为改造旧社会而斗争。法国大革命是世界近代史上规模最大的资产阶级革命为此后的各国革命树立了榜样具有世界意义。A项说法太过绝对C项D项两种说法错误。第页(共页)中学历史教学园地wwwzxlscom史界朋友精神家园版权所有翻录必究园地原创严禁转载(湘潭高三月考)《鲁滨孙飘流记》是世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一小说描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受欢迎是因为它反映了()A(文艺复兴时期的人文主义精神B(新航路开辟时的冒险精神(反对专制和愚昧的启蒙思想D(工业资产阶级开拓市场的要求CC世纪上半叶、没有教会、没有国王。故选C。(湘潭高三月考)有人说:“古代西方什么都禁就是不禁人的本能。中国什么都不禁独独禁本能。”假如你同意上述观点你可以找到古代中西方社会这一做法的论据是()A(人文主义君舟民水B(因信称义天下为主君为客C(人文主义存天理灭人欲D(因信称义民贵君轻C古代西方不禁人的本能主要是强调以人为中心肯定人性中国的主要是朱熹的存天理灭人欲。((安徽安庆高三联考)“一些思想家仍是传统的基督徒而有些人渐渐成为无神论者。”这一现象发生在()A(古代希腊B(文艺复兴时期C(宗教改革时期D(启蒙运动时期D排除法。ABC三个时期的思想家都没有摆脱神的影响。((月济南高三模拟)有学者认为:中国在明清时期就出现早期启蒙思想欧洲、世纪也产生启蒙思想但前者是中世纪末期的产物而后者是近代社会的宣言书。后者被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为A(推动了英国资产阶级革命的爆发B(促进了亚洲国家的社会改革C(规划了资本主义的政治蓝图D(为法国大革命作了充分准备C根据材料提供的启蒙思想被看成是“近代社会的宣言书”应该理解为资本主义社会的到来提供了政治制度构建A和D项是并列选项应排除B项是客观上的影响也应排除所以应该选择C。((北京西城文科综合)在启蒙运动时期“自然神论者喜欢将上帝比喻成一个钟表匠无需不断干涉被造物的世界因为这个世界可以按照上帝创造的理性与自然法则自行运转。”这段材料反映出()基督教受到冲击人类社会发展规律已被发现理性受到人们的尊崇启蒙思想受到自然学的启示A(B(C(D((B理性与宗教是对立的但人们不是立即就否定了宗教而是形成了自然神论即是承认上帝的存在但认为创造世界后不会干涉而是让世界遵从自然定律运行。启蒙运动的核心思想是理性主义。因此选B。((黑龙江哈尔滨模拟一)卢梭在《民约论》中说:“立法权是国家的心脏行政权是国家的大脑大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动但是一旦心脏停止了它的机能则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是()A(立法权是国家的心脏B(议会至上以法治国C(行政权是国家的大脑D(权力的制约与平衡B从材料我们可以得出卢梭主张议会至上以法治国因为心脏是身体最重要的器官。(天津河东一模)对英王查理一世的审批与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示:“在国王和他的人民之间存在一个契约协定„„这就好像一条纽带纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务另一头是国民对君主应尽的义务。先生一旦这第页(共页)中学历史教学园地wwwzxlscom史界朋友精神家园版权所有翻录必究园地原创严禁转载条纽带被切断那么只能说别了君主统治~”上述材料表明布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了()A(君主立宪的观点B(三权分立的学说C(社会契约的理念D(天赋人权的思想C社会契约论是卢梭政治观点的核心之一。他认为社会有一个公共意志为了维护这个公共意志大家都应遵守一定的社会契约。统治者如果违反民意撕毁社会契约人民就有权推翻他。材料中布拉德肖的言论体现了这一思想。((北京海淀高三第二学期期中)英国著名的政治家皮特说:“我的茅屋就是我的城堡风能进雨能进国王不能进~”这句话体现的思想是()A(对抗中央王权B(人人生而平等C(保护私有财产D(反对君主专制(C我的茅屋连国王都不能进说明了私有财产神圣不可侵犯。((福建高中毕业班质检)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动促进了近代欧洲的思想解放。因为它们都()A(抨击封建君主的专制统治B(体现人们实现自我价值的诉求C(倡导理性至上和科学思维D(揭露资本主义社会的黑暗现实(B抨击封建君主的专制统治和倡导理性至上和科学思维不适合文艺复兴、宗教改革揭露资本主义社会的黑暗现实对三者皆不适合三者都体现了人文主义即对实现自我价值的诉求。((大连高三一模)伏尔泰说:“我不同意你说的每一个字但是我誓死捍卫你说话的权力。”狄德罗说:“没有一个人从自然得到了支配别人的权利。自由是天赐的东西每一个同类的个体都有享受自由的权利。”两人主张的相同之处是()A(人人享有B(宽容他人C(保障人的自然权利D(敬畏自然C本题考察启蒙运动中两位著名启蒙思想家的观点差异。提取信息:伏尔泰在引文中强调每个人说话的权利狄德罗强调人享有自由的权利。((徐州高三二调)卢梭说:“行政权力的受任者决不是人民的主人而只是人民的官吏只要人民愿意就可以委任他们也可以撤换他们对这些官吏来说这决不是订立契约的问题而只是服从的问题”。这体现他主张()A(制定契约限制官吏滥用职权B(个人意志凌驾于公权之上C(反对用暴力手段解决官民对立D(官吏行使权力需接受人民监督D卢梭提出“社会契约论”这里更强调人民可以撤换和委任官吏官吏必须服从于人民因此只有D符合材料的意思。((南京市第一学期期末考)近代西方有一位思想家主张:“要寻找出种结合的形式使它能以全部共同的力量来防御和保障每个结合者的人身和财富并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人并且仍然像以往一样地自由。”这一观点的理论依据是()A(社会契约论B(人民主权说C(三权分立说D(天赋人权说(A材料意思说人们通过契约建立联合体来保障人民的权利与自由。(苏北四市高三二模)卢梭说:“行政权力的受任者决不是人民的主人而只是人民的官吏只要人民愿意就可以委任他们也可以撤换他们对这些官吏来说这决不是订立契约的问题而只是服从的问题”。这体现他主张()A(制定契约限制官吏滥用职权B(个人意志凌驾于公权之上第页(共页)中学历史教学园地wwwzxlscom史界朋友精神家园版权所有翻录必究园地原创严禁转载C(反对用暴力手段解决官民对立D(官吏行使权力需接受人民监督D根据所学知识和材料提供的信息可知卢梭主张人民主权说,经分析:A项是社会契约论的观点故此项错误B项正好与人民主权的观点相反故此项错误C项跟材料提供的信息无关故此项错误所以应该选择D项。((山东济南一模)有学者说:“若就经济角度而言世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲但就思想文化角度而言世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。”材料中所说英国、法国开先河的事件是()A(确立君主立宪制、启蒙运动B(工业革命、启蒙运动C(确立君主立宪制、文艺复兴运动D(工业革命、文艺复兴运动(B英国最先开始的工业革命把人类带进了“蒸汽时代”以法国为中心的启蒙运动则为资产阶级革命提供了理论武器。(山东德州一模)“在经济领域中的主要口号是自由放任让人民做他们愿意做的事让自然界自然地发展。„„在宗教方面主要口号是‘砸烂可耻的东西’即消灭宗教的狂热和不容异说。„„在政治方面哲人们也有一个关键性的用语‘社会契约’。„„这些口号破坏了传统的制度和习俗。”文中“”最恰当的应是()A(智者学派B(文艺复兴C(宗教改革D(启蒙运动D从材料中可知该运动已经直接对封建宗教进行批判而且提倡自由平等自然权利和社会契约思想故可知是启蒙运动。((广州高中毕业班综合测试一)在世纪法语成为欧美上流社会和知识分子的国际语言。这主要是因为()A(启蒙运动的影响B(拿破仑对外战争的推动C(《人权宣言》的传播D(法国浪漫主义文学的繁荣(A世纪法国成为启蒙运动的中心法语成为欧美上流社会和知识分子的国际语言故选A。拿破仑对外战争、《人权宣言》的传播发生在世纪末世纪初影响尚有待散发浪漫主义文学主要是在英国故其他三项不符合题意。((山东潍坊高考模拟考)世纪的法国越来越多的人不再盲从统治者的说教学会用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革相比他们的思考更侧重于()A(由神和自然转向人类B(与上帝直接对话C(追求人身自由和思想自由D(批判神权统治(C世纪的法国启蒙运动形成高潮思想家崇尚“理性”用自己的头脑思考问题结合所学知识可知启蒙运动时期的人们追求追求人身自由和思想自由。((山东济宁高三一模)历史上的某派别曾主张:“„„法律的规定是任意的而自然的指示则是必然的。此外法律的规定是人们约定的结果并非产生于自身而自然的指示则与生俱来并非人们之间约定的产物。”该派别的活动()A(促使罗马公民法向万民法逐步演变B(冲破了天主教会对西欧的神学统治C(实现了人类自我意识的第一次觉醒D(以理性阳光驱散了西欧社会的黑暗(C本题可用排除法解答。A项与罗马法有关B项与宗教改革有关D项指的是启蒙运动而题中“法律的规定是人们约定的结果”指的是人们经过思考判断之后得出来的约定成果是人们理性精神的体现B项更符合题意。第页(共页)中学历史教学园地wwwzxlscom史界朋友精神家园版权所有翻录必究园地原创严禁转载((青岛高三统一检测)伏尔泰认为“中国是举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”信奉儒学的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然”。上述认识出现的原因是()A(伏尔泰推崇中国的儒家文化和政治(中国四大发明对法国大革命产生了重要影响BC(当时中国的社会制度比欧洲各国优越和先进D(伏尔泰反对欧洲各国的君主制度(A通过伏尔泰的语言可以明显看出它极力推崇中国的儒家文化和政治。本题极易错选为D项认为D项挖掘得更深推崇中国儒家文化和政治就是反对欧洲君主制度。但是实际上伏尔泰是反对封建君主专制制度主张开明君主制即为赞同君主制。反对君主制度与反对君主专制二者不能混淆。((苏州五市三区高三期中考)德国哲学家康德坚持人要自律不能为了个人的自由而妨碍他人的自由不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者认为可以对统治者的错误提出申诉但必须等待统治者对申诉的回应法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是()A(这是由两人的阶段属性对立造成的B(两人对如何获得自由平等的主张不同C(两人对待专制和自由问题的观点完全相反D(前者蔑视公民权利后者主张“主权在民”(B两人都是资产阶级启蒙思想家故A的说法错误两人都反对专制主张民主故C的说法错误两人都主张重视公民的权利故D错误从材料可以看出两人都重视民主、自由、平等但在获得这种权利的方式上发生了分歧。((吉林长春高中毕业班测试)法国启蒙思想家卢梭认为:“一切重大的法律并不是刻在大理石或铜版上而是铭记在公民的心中。”对这句话理解正确的是()A(增强法律观念是依法治国的关键B(理解法律是遵守法律的前提C(有法可依是依法治国的重要条件D(执法必严才能增强民众法律观念A解析:法律需要铭记在公民的心中说明增强公民的法律观念是依法治国的关键。((广东佛山普通高中高三检测一)法国的启蒙运动反映了一个历史时代的特征主要是因为启蒙思想()A(迎合了新兴资产阶级夺取政权和发展资本主义的需要B(是当时世界上最进步的思想影响了全世界C(适应了宗教改革运动的要求D(是资产阶级实施天赋人权、自由平等的实践A二(非选择题((汕头模拟考试一)(分)围绕中国古代是否属于专制政体西方曾进行了长期的论战。阅读材料:材料一虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制~……它还在一定程度上是贵族政体。……我已做过彻底的调查研究~可以肯定下述情况是确凿无疑的~那就是:皇帝无权封任何人的官或增加对任何人的赐钱~或增大其权力~除非根据某个大臣提出的要求这样做。利玛窦《利玛窦中国札记》,注:利玛窦,年,~意大利传教士~曾在中国长期居住,。,第页(共页)中学历史教学园地wwwzxlscom史界朋友精神家园版权所有翻录必究园地原创严禁转载材料二我们的传教士们告诉我们~那个幅员辽阔的中华帝国的政体是可称赞的~它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之。……是不是我们的传教士们被秩序的外表所迷惑了呢,是不是因为在那里~不断地行使单一的个人意志~使他们受到了感动呢,孟德斯鸠,年,《论法的精神》请回答:()利玛窦与孟德斯鸠各自的观点是什么,(分)()就上述材料而言你认为谁的观点更可信,请结合作者的史料依据及所处的时代背景阐明你的理由。(分)(假定明清政治制度基本相同)()据清华大学侯旭东教授研究“中国专制说”在欧洲萌生代表的是西方人的中国观这种观点在近代传入中国短时间之内便被广泛传播。请结合时代背景简析“中国专制说”在近代中国广泛传播的原因。(分)解析:本题属于观点论证题。第()问从材料中不难得出二人的观点:中国是专制政体、中国不是严格意义上的专制政体。第()问要了解史学研究的主要依据在此基础上可知亲身经历要比单纯的听说更有说服力。第()问在近代传播的原因应该从近代中国社会发展的状况去分析:资本主义经济发展、资产阶级的政治要求传播新思想的需要等。答案:()利玛窦认为中国古代并不是严格意义上的专制政体(或一定程度上是贵族政体)(分)。孟德斯鸠认为是专制政体。(分)()利玛窦的观点更可信。(分)理由:利玛窦曾经长期生活在中国获得的是第一手史料。利玛窦没有强烈的政治目的。孟德斯鸠依据的是二手史料根据来华传教士传递的信息推导出来的结论。孟德斯鸠处于反专制的启蒙时代带有强烈的政治目的(分)。(每个要点分答出任意三点即可得满分分。)()经济:民族资本主义的产生发展(分)政治:民族资产阶级希望建立资产阶级民主政体(分)思想:“专制说”有利于宣传西方启蒙思想(分)是抨击清政府统治的有力工具(分)。(能结合史实背景进行分析言之成理都可以酌情给分)((江苏南通高三二模)(分)阅读下列材料:材料一我们视下列各点为不言而喻的真理:人人生而平等,人人生而具有造物主赋予的某些不可转让的权利~其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利,为了保障这些权利~政府才在人们中间得以建立~而政府的正当权利则来自被其统治的人民的同意,但当任何一种形式的政府对政府的原来的目的造成损害时~人民有权来改变或废除它~以建立新的政府。美国《独立宣言》,年,材料二我们合众国人民~为了建立一个更完善的联邦~树立正义~确保国内安定和平~提供共同防务~促进公共福利~并保证我们自己及后代得享自由的恩赐~特为美利坚合众国颁布和制定本宪法。《美利坚合众国宪法》导言,年,材料三在美国两百多年的历史上不同的利益集团,或群体,因应不断变化的历史环境~利用宪法衍生的宪政机制~就各自的利益和联邦的‚公共利益的定义和定位~相互进行一种连续不停的谈判和妥协,谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正~使新的宪法原则和实践得以产生~宪法的生命力因此不断得到更新~成为一部‚活着的宪法。王希《原则与妥协》北京大学出版社,年版,请回答:()根据材料一指出美利坚民族追求的理想和目标。(分)第页(共页)中学历史教学园地wwwzxlscom史界朋友精神家园版权所有翻录必究园地原创严禁转载()根据材料二指出美国年宪法制定的目的和原则。(不得照抄原文)材料三的核心观点是什么,(分)()结合所学知识指出罗斯福新政是怎样体现美国年宪法的原则和材料三核心观点的。(分)解析:天赋人权、社会契约、人民主权等近代民主理论在《独立宣言》得以实践这也是受英国殖民统治压迫的美利坚民族所追求的理想与目标第二问美国年宪法制定的目的和原则只需精炼概括原文要点即可材料三的关健句为“谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正使新的宪法原则和实践得以产生宪法的生命力因此不断得到更新成业部‘活着的’宪法。”罗斯福新政的特点即是国家对经济进行干预。为了缓和矛盾罗斯福举办救济、保护劳工权利、建立社会保障体系等措施在一定程度上对工人进行了妥协。参考答案:)天赋人权、自由平等、反抗压迫(或摆脱英国殖民统治)。(分)(()目的:建立一个统一的国家。(分)原则:确保社会公平公正、维护和平稳定、保证自由安全、实现社会保障。(分)材料三观点:谈判和妥协使宪法成为“活着的”宪法。(分)()罗斯福新政中社会福利方面的措施符合宪法中促进公共福利的原则规定工人的工资标准和工作时数规定工人有权组织自己的工会这反映了垄断资本家与工人的妥协体现了宪法维护社会稳定的原则。(分)((江苏省盐城市高三第二次调研考试)(分)阅读下列材料:材料一‚至于神~我既不知道他们是否存在~也不知道他们像什么东西~有许多东西我们认识不了的~问题是晦涩的~人生是短促的。普罗塔戈拉材料二‚世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪~保护善良的。因此~我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务~不要加以任何阻碍~无论什么人~不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女~世俗权力都有权来管他。马丁路德在《致德意志贵族书》材料三,启蒙运动,在宗教方面~主要口号是‚砸烂可耻的东西~~即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面~哲人们也有一个关健性的用语‚社会契约~……‚行政权的受托人不是人民的主人~而是人民的办事员,它,人民,能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台,对受托人来说~不存在契约的问题~只有服从。……这些口号破坏了传统的制度和习俗。斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答:()材料一表明普罗塔戈拉对神持何态度,分析其产生的社会根源。(分)()材料二反映了马丁路德的什么观点,分析其产生的思想因素。(分)()依据材料三概括启蒙运动的主要思想主张。说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的,(分)()纵观西方人文主义发展历程谈谈你对人类思想文化发展的认识。(分)解析:第一问根据材料结合普罗塔戈拉观点来回答。一定的思想文化是一定政治经济的反映因此社会根源从政治、经济的角度来回答。第二问根据材料回答马丁路德的观点其产生的思想因素从文艺复兴运动的角度回答。第三问回答启蒙运动的主要思想主张及其影响。第四问从继承与发展角度回答。答案:()态度:怀疑神灵。(分)社会根源:古希腊奴隶制工商业的繁荣雅典民主政治的发展。(分)第页(共页)中学历史教学园地wwwzxlscom史界朋友精神家园版权所有翻录必究园地原创严禁转载()观点:世俗权力高于教会权力。(分)思想因素:文艺复兴运动促进人文主义复苏。(分)()主要思想主张:宗教上:反对神权统治主张宗教自由(分)政治上:社会契约论、人民主权说。(分)冲击了封建专制主义和教条主义天赋人权、自由平等观念日益深入人心为早期资产阶级革命做了思想舆论准备。(分)()思想具有自身的历史继承性隧着时代的进步思想不断向前发展。(分)((合肥高三二检)(分)阅读下列材料,回答相关问题。材料一秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧。故不立尺土之封,分天下为郡县。《汉书》材料二‚一个国家夕部的崛起,实际上是它内部力量的一个外延。内部制度还没有健全的情况下,很难戍为一个大国,即使成为一个大国,也不是可持续的。‚就世界大国英国而言,大宪章是在十三世纪初成文的,过了近五个世纪,君主立宪才施为成文的宪政原则,而民主制的到来还要通过十九至二十世纪的多次改革。真实意义上的‘一人一票’的民主直到二十世纪中叶才在英国实现,此刻距大宪章已有七个世纪的历史,距光荣革命也有二百五十多年的历史。英国诺丁汉大学教授郑水年材料三我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人们中间建立政府。而政府之正当权力,系得自被统治者的同意。如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的,那么,人民就有权力改变它或废除它,以建立新的政府。《独立宣言》(年月日)()根据材料一指出秦朝实施的政治制度并分析其原因。(分)()根据材料二,你认为作者重在说明什么历史现象(分)()概述材料三的基本主张,指出其历史作用。(分)()古今中外政治制度的不同发展模式给你有何启示(分)解析:第一问从材料中“分天下为郡县”可以回答第()小问其原因从“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧”来归纳。第二问根据材料来概括。第三问主要回答启蒙思想的主张及意义。第四问从国情、政治文明多样性等角度来回答。答案:()郡县制。秦的统一吸取分封制弊端的教训。(分)()一个国家的崛起主要取决本国实力制度建设对国家崛起和延续至关重要制度建设是一个长期的过程。(分)()主张:自由平等、天赋人权社会契约人民革命权利。(分答出点即可)作用:宣告了美国诞生对世界各地的资产阶级革命和民族独立运动产生了深远影响宣布了民主共和国的原则。(分答出点即可)()人类政治文明的进程从专制走向民主要学会理解尊重别国的政治文明从国情出发选择适合本国的政体(分言之有理亦可酌情赋分)((苏州高三调研)阅读下列材料回答问题。(分)中华人民共和国成立至今《人民日报》在每年元旦都发表一篇辞旧迎新的社论即元旦社论。第页(共页)中学历史教学园地wwwzxlscom史界朋友精神家园版权所有翻录必究园地原创严禁转载元旦社论由于其特殊的政治权威性敏锐地反映了当代中国社会变迁的轨迹。材料一现在摆在中国人民、各派、各人民团体面前的问题~是将革命进行到底呢还是使革命半途而废呢如果要使革命进行到底~那就是用革命的方法坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力~不动摇地坚持打倒帝国主义~打倒封建主义~打倒官僚资本主义~在全国范围内推翻的反动统治……《人民目报年月日社论材料二今天~年的元旦~我们已经清楚地看到~第一个五年计划将被提早完成和超额完成。第一个五年计划通过之后~半年时间中~情形却发生了巨大的变化…据预计~只要到年秋天~我国就可以在全国范围内基本上实现半社会主义性质的农业合作化~并且在那时以后的不多几年~基本上实现全社会主义性质的农业合作化。随着业合作化突飞猛进的发展和社会主主义工商业的发展~资本主义工商业的社会主义改造也进入了新阶段……农业和资本主义工商业的社会主义改造突破了原来计划的指标向前猛进~这就给予了可能~也提出了要求~使以发展重工业为中心的社会主义工业化的工作提早完成和超额完成五年计划。年《人民日报》的元旦社论材料三无产阶级~是我国社会主义革命的新阶段。在生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后~社会上的资产阶级和党内的一小撮资产阶级代表人物~他们不甘心剥削制度的灭亡~不断地向无产阶级发动猖狂进攻~妄图实行资本主义复辟我们要在无产阶级中~以无产阶级同资产阶级的阶级斗争、社会主义同资本主义两条道路的斗争、无产阶级革命路线同资产阶级反动路线的斗争为纲……《人民日报》年月日社论材料四‚把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来是一个伟大的战略转变。全体干部、中学历史教学园地doc全体党员和全国人民要动员起来~跟上客观形势的发展~在思想上来一个大解放。当前~摆在我们经济战线面前的任务~就是把主要精力集中到生产建设上来。在新的一年开始的时候~我们从第一天起就要抢时间、争速度、加快前进的步伐。……《人民日报)年元旦社论回答:(I)依据材料一的内容请你给此社论加一合适的标题。此后人民解放军是怎样“坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力”(分)()依据材料二概括指出我国“一五计划”的主要内容。结合所学知识概括“一五计划”的完成有什么意义(分)()材料三对我国社会的主要矛盾有怎样的认识,(分)()比较材料三、四指出我党指导思想发生了什么变化,发生这种变化的原因有哪些(分)答案()观点:天赋人权(分)理解:亚里士多德处于奴隶社会当时奴隶没有人权可言。(或答“亚的观点受到时代限制)(分)()内容:法律面前人人平等自由、财产、安全和反抗压迫是不可剥夺的人权等。(分)进步作用:(宣言集中表达了世纪启蒙思想家的政治主张)否定了封建专制特权阐明了资产阶级自由平等和民主法制基本原则。(分)()中国:戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动等。(任意点得分)欧美:俄国废除农奴制、法国巴黎公社革命美国解放黑人奴隶、俄国十月革命等。(任意点得分)第页(共页)中学历史教学园地wwwzxlscom史界朋友精神家园版权所有翻录必究园地原创严禁转载()评价:反映了世界人民反对战争、渴望和平的愿望为某些大国干涉别国内政、发动战争提供借口。(分)(烟台高三二模)(分)中西思想文化观念的激烈碰撞和交融是我国思想发展史上一道绕不开的风景线。阅读下列材料:材料一今年是利玛窦辞世整整周年。由中意两国合作推出的《利玛窦明末中西科学技术文化交融的使者》展于年月日在北京首都博物馆进行。此次展览展示了文艺复兴运动和第一次科学革命为西方世界带来了勃勃生机。利玛窦的到来给中国带来当时欧洲先进的科学及艺术成果~让明朝士人看到了精密器械与写实油画。他巧妙借助儒家文化促进了东西方思想文化的融合~他用中文写作的第一部著作《交友论》收入了文艺复兴时期人文主义大师爱拉斯谟等人论友谊的格言上百则。他给我们展示的是一个充满着全新概念的西方世界。有人这样评价他是‚人类历史上第一位集欧洲文艺复兴时期的诸种学艺~和中国四书五经等古典学问于一身的巨人。中国经济网材料二这是利玛窦指导一位中国画师利用西方油画手法创作的自画像。材料三明清之际~欧洲的耶酥会士历经千辛~沟通中西文化~把中国当时的主体文化儒学程朱理学~用轮船运往世纪的欧洲~在那里曾经形成过年的中国文化热~儒家思想与意大利文艺复兴以来所形成的欧洲新思想相结合~成为欧洲近代历史发展的主导精神启蒙思想的一个重要思想渊源。郑明谦:《儒学对欧洲启蒙运动的影响》请回答:()利玛窦从哪些方面向中国展示了“一个充满着全新概念的西方世界”,他又是怎样“巧借”儒家文化“促进了东西方思想文化的融合”的,(分)()假若你是当时的一个进步的思想家你和利玛窦进行了一次关于“先进思想”的谈话你认为你们会谈的共同主题会是什么会谈后请你总结一下中西方出现“进步思想”的共同原因有哪些,(分)()在中国的儒家思想影响下欧洲启蒙思想形成为什么欧洲的先进思想在明清时期没有“生根结果”请结合材料和所学知识分析。(分)()综上分析你能得到什么认识,(分)解析:本题共设问。第问根据材料的内容说明利玛窦通过科技、思想、文学艺术向中国介绍西方。“巧借”儒家文化进行传播一问中需要仔细阅读材料中利玛窦用中文著书和他的自画像所着服装。材料题每个细节都蕴藏着重要内容同学切忌粗线条地读材料。第问表面看是开放题实则是要根据利玛窦在年去世这一线索联系到欧洲的文艺复兴运动对文艺复兴的思想核心产生、兴起背景进行回答。第问则是根据所掌握的知识回答欧洲启蒙运动兴起原因、中国近代思想没有产生的原因很容易忽略欧洲启蒙运动产生的原因也需要所出回答。第问具有一定开放性可以根据理解作出适合的回答。答案:()科技、思想、文学艺术。自己身着儒冠儒服用中文写书介绍西方文化。(分)()追求个性发展或人文主义。原因:资本主义萌芽的出现与发展封建王朝的腐朽统治旧思想的压制。(分)第页(共页)中学历史教学园地wwwzxlscom史界朋友精神家园版权所有翻录必究园地原创严禁转载()欧洲:工业革命后资本主义生产方式接近确立资产阶级力量壮大前期的思想解放运动和中国儒家思想的影响。中国:封建专制制度自然经济的阻碍传统儒家思想的根深蒂固。(分)()思想文化意识必须与政治经济状况相适应思想文化都有一个相互借鉴完善的过程和平方式更有利于思想文化的融合。(分)((汕头高中会考)(分)围绕中国古代是否属于专制政体西方曾进行了长期的论战。阅读材料:材料一虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制~……它还在一定程度上是贵族政体。……我已做过彻底的调查研究~可以肯定下述情况是确凿无疑的~那就是:皇帝无权封任何人的官或增加对任何人的赐钱~或增大其权力~除非根据某个大臣提出的要求这样做。利玛窦《利玛窦中国札记》,注:利玛窦,年,~意大利传教士~曾在中国长期居住,。,材料二我们的传教士们告诉我们~那个幅员辽阔的中华帝国的政体是可称赞的~它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之。……是不是我们的传教士们被秩序的外表所迷惑了呢,是不是因为在那里~不断地行使单一的个人意志~使他们受到了感动呢,孟德斯鸠,年,《论法的精神》请回答:()利玛窦与孟德斯鸠各自的观点是什么,(分)()就上述材料而言你认为谁的观点更可信,请结合作者的史料依据及所处的时代背景阐明你的理由。(分)(假定明清政治制度基本相同)()据清华大学侯旭东教授研究“中国专制说”在欧洲萌生代表的是西方人的中国观这种观点在近代传入中国短时间之内便被广泛传播。请结合时代背景简析“中国专制说”在近代中国广泛传播的原因。(分)解析:解析:本题属于观点论证题。第()问从材料中不难得出二人的观点:中国是专制政体、中国不是严格意义上的专制政体。第()问要了解史学研究的主要依据在此基础上可知亲身经历要比单纯的听说更有说服力。第()问在近代传播的原因应该从近代中国社会发展的状况去分析:资本主义经济发展、资产阶级的政治要求传播新思想的需要等。答案:无((肇庆市高中二统)(分)阅读材料结合所学知识回答问题。材料世纪末法国资产阶级革命~彻底结束了多年的封建统治~揭开了法国历史上崭新的一页~由此法国进入了资本主义确立和发展的新时期。辛亥革命前夜~中国对世界各国‚革命史的介绍中~法国革命占有重要的地位……译文除了介绍法国大革命之外~还介绍了卢骚,卢梭,的《民约论》等宣传资产阶级自由民主思想的著述。据于沛《近代早期中国对世界历史的认识》问题:()据材料并结合所学知识指出辛亥革命的社会背景。(分)()结合所学知识指出卢梭的主张。卢梭的主张和法国大革命对辛亥革命的影响表现在哪些方面,(分)()如果将辛亥革命与法国大革命相比较两者有何相同和不同之处,(分)解析:第()问分析历史事件的社会背景一般是从政治、经济、思想三个方面分析第()问卢梭的民主思想最大的特色是社会契约、人民主权此外还有天赋人权孙中山的民权思想吸收了启蒙思想提出创立民国法国大革命摧毁封建主义对中国革命产生的积极的作用第()第页(共页)中学历史教学园地wwwzxlscom史界朋友精神家园版权所有翻录必究园地原创严禁转载问从背景、性质、结果、原因等方面比较。答案:()背景:民族危亡各种变法救国的主张行不通民族工业的发展民主革命思想的传播等。(任意点即得满分分其它言之成理可酌情给分)()主张:天赋人权人民主权社会契约论。(任意点即可得满分分)影响:以革命的方式推霸君主专制制度建立资产阶级民主共和国颁布《中华民国临时约法》规定“中华民国之主权属于国民全体”。(任意点即得满分分)()同:都受启蒙思想的影响都反封建君主专制统治都建立了资产阶级政体都颁布法令都促进了资本主义经济发展等。(任意点即得满分分)程度:结果和影响:着重考虑社会性质转型的差异等。(任意点即得满分分其它言之成理可酌情给分)((河南高三调研)(分)阅读下列材料回答问题。材料一世纪中英两国的发展概况国家概况中国英国加强封建专制统治~出现宦官专权、特都铎王朝加强王权~实行封建专制统政治务机构。八股取士禁锢了思想和文化的治。受到欧洲宗教改革和文艺复兴的发展影响自给自足的小农经济占主导地位~江南通过圈地运动和海上掠夺等方式进经济一些经济发达地区出现资本主义萌芽行资本原始积累~资本主义获得发展面临葡萄牙等西方殖民主义势力入侵开始争夺霸权~年击败海上强军事和东南倭寇的骚扰国西班牙的无敌舰队出现了崇尚实际的学风和反封建的民受到欧洲文艺复兴‚人文主义新思文化主思想~但八股取士禁锢了知识分子的潮的影响~进行了一场伟大的思想解思想和创造力放运动材料二鸦片战争前中英两国的发展概况国家概况中国英国政治封建君主专制资本主义君主立宪制自给自足的小农经济占统治地位~资本完成工业革命~资本主义经济发达~经济主义萌芽缓慢发展成为世界工厂军事军备废弛军事先进~船坚炮利文化禁锢政策造成万马齐喑的局面~自启蒙运动解放了思想~近代自然科学文化然科学发展基本停滞体系不断完善外交闭关锁国殖民扩张(),世纪世界历史发生了巨大变化和转折。试以英国的政治、经济状况为例说明这一变化并分析英国的政治、经济状况对其对外政策的影响。(分)()同一时期中国社会的政治、经济状况如何这一状况对世纪的中英关系产生了怎样的影响(分)()试从思想文化方面分析鸦片战争前夕中国政治、经济状况远远落后英国的原因。(分)()近代以来中英两国的交往日益增多。有人说英国对中国的交往也给中国带来一些积极第页(共页)中学历史教学园地wwwzxlscom史界朋友精神家园版权所有翻录必究园地原创严禁转载的影响试结合世纪后半期的有关史实说明。(分)解析:()结合君主立宪政体的确立及工业革命的开始回答即可并应注意与英国确立殖民帝国地位的关系()结合材料一中信息即可回答当时中国社会的政治、经济状况联系世纪年代的鸦片战争可知其影响()从思想解放的角度分析当时英国的政治、经济状况,,文艺复兴、启蒙运动从思想束缚的角度可知当时中国的落后,,联系重农抑商思想、封建纲常礼教()可从政治、经济、思想文化等角度分析。参考答案:()政治:结束了封建专制统治建立了君主立宪制国家。(分)经济:资本主义迅速发展世纪晚期开始了工业革命。(分)影响:随着资本主义政治制度的建立和资本主义经济的飞速发展英国加强了对海外殖民地的争夺建立了“日不落”的殖民大帝国。(分)()政治:君主专制加强封建制度日益腐朽。(分)经济:封建经济占统治地位资本主义萌芽发展缓慢。(分)影响:英国把侵略矛头指向中国发动(参与)了一系列侵华战争掠取了许多侵略权益清政府在对英交涉中一再屈辱退让。(分)()原因:英国通过文艺复兴和启蒙运动人们的思想得到了空前解放竞争意识增强追逐财富成为社会潮流并进而要求民主权利中国传统的“重农抑商”思想根深蒂固人们追逐科举考试力图通过仕途聚敛财富思想保守。(分)()积极影响:加速了自然经济的解体刺激和诱导了中国近代工业的产生资产阶级民主思想的传入促进了中国维新变法思想和民主革命思想的产生和传播推动了资产阶级政治运动的发展。(分)第页(共页)中学历史教学园地wwwzxlscom史界朋友精神家园版权所有翻录必究

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